本帖最后由 沂蒙第一才女 于 2016-5-27 08:28 编辑
一本闪耀着智慧火花的好书 ——喜读丁风华老师的《发现课文之美》 沂南县第一中学 高桂彩 我第一时间拿到《发现课文之美》这本书,急切地打开,朴实大气清新的封面,丰富饱满的内容…… 捧着这本沉甸甸精美的书,我首先想起这句话——“世界不曾亏欠每一个努力的人”。因多年的同学、同事,更因我是丁老师学生的家长,我了解丁老师教学之努力,管理之用心,他是一个有心,用心做事的人。正如书中所言“只有老师把课文读懂、搞清楚后再明明白白地教给学生,学生才有可能把课文理解透,才能学到一点正确的东西。”“有好多文章我都是一遍又一遍的读,一遍又一遍的听录音,一遍又一遍的背诵,有时我和学生同读同背,一起聆听、欣赏名家诵读,这是一件多么美好的事情啊!”“一边读一边思考,把这些思考、感悟、理解、体会记录下来、整理出来。是一件特别有意义的事儿。”因此这本书的出版是水到渠成的事儿,是他二十多年语文教学的积累,是精细剖析课文、研读课文,勤于思考的结晶,也是不惑之年的感悟,是厚积薄发的成果,处处闪耀着智慧的火花,值得同行们学生们一读再读。 第二点,写作视角的独特。丁老师是站在课文作者与学生之间的一个特殊读者,他作为一名教师成功架起一座桥梁,一座连接课文作者与学生的桥梁,从书中我们可以走进他的课堂,没有说教,没有肢解,没有盛气凌人,谦虚低调始终把自己当做一个好学的学生,以丰富的阅历,丰富的知识沉淀,循循善诱地引导学生走进课文,灵活调动学生善于思考的大脑,带领一茬茬十几岁的中学生,通过课文去触摸古今中外作者的心灵,感受他们的心跳,与他们一起悲喜,一起感慨,体会各种各样的美,享受一次次灵魂沐浴,尽情畅游丰富多彩的世界……从一花一草,一枝一叶,一人一物,季节的变换,人事的变迁等一系列身边的小事,引导学生观察生活,体会生活,融入生活,学会思考、感受、提升,进而学会生活,热爱生活,学会做人,乐于做人。我们可以设想这样的课堂会是一种怎样的氛围?多年以后 孩子们哪怕回忆起课堂上的一个细节,一次感动,一次成长中的启迪,会有怎样的感慨与感动? 有人说,人一辈子的幸福取决于语文。是的,语文的作用不可估量,给你一双发现美的慧眼!只有这样的课堂才能引导你阅读美,发现美,发现幸福! 语文老师功莫大焉!
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